大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于數(shù)學(xué)歷史故事的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹數(shù)學(xué)歷史故事的解答，讓我們一起看看吧。

五個(gè)數(shù)學(xué)經(jīng)典故事？

1. 曹沖稱象：這是一個(gè)家喻戶曉的故事。古時(shí)候，曹操想知道一頭巨象的重量，但無法直接稱量。曹沖想了一個(gè)辦法，他讓大象站在一個(gè)裝滿水的船上，記錄船在水中所受的浮力。然后把大象從船上移開，把船里的水倒入一個(gè)空容器中，再重新稱量容器的水重。通過比較兩次稱量的重量差，曹沖得出了大象的重量。

2. 羅素悖論：這是一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)悖論的故事。羅素悖論的核心是一個(gè)問題：“一個(gè)集合是否屬于自己？”這個(gè)問題引發(fā)了許多關(guān)于集合論和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的討論。

3. 祖沖之圓周率：祖沖之是中國古代著名的數(shù)學(xué)家，他在公元 5 世紀(jì)時(shí)就成功計(jì)算出了圓周率的近似值，精確到小數(shù)點(diǎn)后 7 位。這一成果領(lǐng)先于歐洲數(shù)學(xué)家近一千年。

4. 阿基米德浮力原理：古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的物理原理，即浮力原理。他曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動地球。”這句話體現(xiàn)了阿基米德對于杠桿原理的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。

5. 牛頓和蘋果：這是一個(gè)關(guān)于萬有引力的故事。牛頓在一個(gè)果園里看到蘋果從樹上掉下，這激發(fā)了他關(guān)于萬有引力的思考。通過觀察蘋果掉落的現(xiàn)象，牛頓提出了萬有引力定律，成為現(xiàn)代物理學(xué)的重要基石。

1. 高斯求和：高斯小時(shí)候，老師出了一道算術(shù)題，求從1加到100的和，結(jié)果高斯迅速給出了答案，顯示了他的才華。
2. 阿基米德與金冠：阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力原理，并用它來鑒定金冠的真?zhèn)巍?br>3. 笛卡爾和坐標(biāo)系：法國數(shù)學(xué)家笛卡爾在夢中看到坐標(biāo)系的概念，從而創(chuàng)立了平面直角坐標(biāo)系。
4. 牛頓和萬有引力：牛頓在蘋果樹下受到啟發(fā)，開始研究萬有引力定律。
5. 歐幾里得和幾何學(xué)：古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得撰寫了《幾何原本》，成為幾何學(xué)的經(jīng)典之作。

五年級數(shù)學(xué)歷史故事？

德國著名大科學(xué)家高斯(1777～1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學(xué)計(jì)算，在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢時(shí)，還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。

長大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn)，現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。

他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來的人，覺得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認(rèn)真，如果有機(jī)會還應(yīng)該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。

這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學(xué)生處罰了。

“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯?！崩蠋熤v了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說坐在椅子上看去了。

教室里的小朋友們拿起石板開始計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。

還不到半個(gè)小時(shí)，小高斯拿起了他的石板走上前去?！袄蠋?，答案是不是這樣？”

老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯(cuò)了。”他想不可能這么快就會有答案了。

可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個(gè)答案是對的?！?/p>

數(shù)學(xué)老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050，他驚奇起來，因?yàn)樗约涸?jīng)算過，得到的數(shù)也是5050，這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢？

到此，以上就是小編對于數(shù)學(xué)歷史故事的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于數(shù)學(xué)歷史故事的2點(diǎn)解答對大家有用。