大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于初中歷史課程標準的問題，于是小編就整理了3個相關介紹初中歷史課程標準的解答，讓我們一起看看吧。

初中歷史課程標準？

1、依據義務教育階段歷史課程的基本性質和特點，充分發揮歷史課程的育人功能，從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感·態度·價值觀”三個方面進行課程設計。

2、歷史課程分為中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六個學習板塊。依照歷史發展的時序，在每個板塊內容設計上，采用“點—線”結合的呈現方式。“點”是具體、生動的歷史事實；“線”是歷史發展的基本線索。通過“點”與“點”之間的聯系來理解“線”，使學生在掌握歷史事實的基礎上理解歷史發展的過程。

3、在學習內容的編制上，從學生的認知水平出發，精選最基本的史實，展現人類社會在政治、經濟和文化等方面發展的基本進程，使學習內容更加貼近時代、貼近社會、貼近生活，有利于學生積極、主動的學習。此外，在突出義務教育階段歷史教學特點的基礎上，注意與高中歷史教學的銜接，為學生在高中階段的歷史學習打好基礎。

4、本標準對每個學習板塊規定了學習內容標準，并提出了教學活動建議。課程內容是學生必須掌握的歷史基礎知識及必須經歷的歷史思維訓練過程；教學活動建議旨在倡導多樣的教學方式，促進學生更積極、主動地對歷史進行感知、理解和探究，教師可在具體實施中酌情處理，因材施教。

5、本標準設計的課程內容留有余地，以增強歷史課程的開放性和彈性，一方面為教材編寫留下一定的空間，另一方面也為各地區進行鄉土歷史的教學提供便利，各地區可根據實際情況開發課程資源。

2017版初中歷史課程標準？

以下是我的回答，2017版初中歷史課程標準由中華人民共和國教育部制定，主要內容包括課程性質、課程基本理念、課程目標、課程內容、課程實施和課程評價等。

該標準貫徹了黨的教育方針和立德樹人根本任務，體現了社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育，注重培養學生的歷史意識、文化素養和人文精神。

初中歷史都學哪些內容？

初中歷史主要圍繞“中國古代史，中國近現代史，世界古代史，世界近現代史”內容進行學習的，中國古代史從遠古時期元謀人----清朝末年，這部分內容占中考分值的10%-15%，中國近現代史從鴉片戰爭----現在，中考過程中占據分值45%左右，世界古代史從四大文明古國----西歐封建社會時期，占中考分值5%，世界近現代史從文藝復興----當今世界的世界格局，這部分占35%。

初中歷史整體上不難，但是光靠死記硬背想拿滿分還是比較困難的，因為學習歷史一定是要學習歷史當中的邏輯思維的。只有將歷史當中的邏輯思維學習好了這樣在中考的過程中才能取得高分。舉個例子來說：同學們在學習漢武帝的大一統這節課時會背誦很多的內容，但是如果你不理解的話就很容易忘記，理解之后再進行背誦一來不容易忘記，而來做題也會靈活很多。漢武帝在政治上完成大一統采取的兩項措施。一是“推恩令”，二是“刺史制度”，那為什么采用這兩項措施就完成了政治上的大一統呢，你要先搞明白政治上的大一統指的是什么，政治上的大一統指的就是“加強中央集權”。了解了這個之后你再看“推恩令”是不是削弱了諸侯的勢力，刺史制度是不是加強了地方的監察，這樣一來可不就完成了政治上的大一統了嗎？所以說啊，歷史一定是要有邏輯的去學的，千萬不要死記硬背。

莫言老師已經在頭條專欄錄制了初中歷史的所有知識點精講，將歷史當中的邏輯給孩子們講清楚，說明白。這樣孩子學習起來就簡單多了，歷史再也不是死記硬背的了。

到此，以上就是小編對于初中歷史課程標準的問題就介紹到這了，希望介紹關于初中歷史課程標準的3點解答對大家有用。