大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于歷史地理的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹歷史地理的解答，讓我們一起看看吧。

地理和歷史哪個好？

這個問題要看你自己喜歡哪個科目！

1、地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。

人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ識環(huán)境，教我們怎樣去適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質(zhì)。

2、歷史，以史為鑒，古為今用。這是史家治史的一條基本原則的根本目的，認識歷史的發(fā)展規(guī)律，設(shè)計發(fā)展社會的理想藍圖，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子，研究歷史的目的更重要是在于揭示社會、歷史的發(fā)展規(guī)律，預(yù)見未來，為人類設(shè)計發(fā)展社會的理想方案

在中學(xué)讀書時都有地理課和歷史課，這兩門課程比較，哪個好，這要看個人的愛好和興趣。有的學(xué)生喜歡地理，那么地理就好；有的同學(xué)喜歡歷史，那么歷史就好。這兩門課程研究的方向不一樣，各自都有自己的特長，只要你努力，無論是愛好地理，還是歷史，都能做出成績來。

初中歷史和地理區(qū)別？

歷史初中階段選擇歷史這門學(xué)科，遠到同學(xué)們選擇大學(xué)專業(yè)的時候，歷史都是文科當(dāng)中面對專業(yè)最廣的一門學(xué)科。歷史的廣度和化學(xué)學(xué)科差不多，都在百分之七十以上。如果選擇了物理加上歷史這兩門學(xué)科，可以說大學(xué)所有的專業(yè)都將會向你開放，這就是所謂的三百六十度無死角。在選科的方面優(yōu)勢非常大。所以初中學(xué)習(xí)歷史選擇歷史的好處，就不言而知了。

地理初中地理是文科中的理科。選考地理，一舉兩得，因為人文地理專注培養(yǎng)文科素養(yǎng)，自然地理重在提升理科思維。中高考改革注重思維的建立，地理學(xué)科占優(yōu)勢。高考改革后更注重對分析能力的考查，如果說在初中能有一個較好的能力提升，那么也會為高中學(xué)習(xí)鋪好路，可以說現(xiàn)在學(xué)好地理，高考先行起跑。

不管是初中歷史和地理，還是高中歷史和地理，歷史講得都是人類從古至今的發(fā)展歷程，而地理，則是驗證地球在環(huán)境上的變化過程。

主要就是，歷史講得大多是人和朝代，地理就是我們?nèi)祟愃幼〉沫h(huán)境的變化。但是人類的生活也常常會影響環(huán)境的變化。

歷史和地理難嗎？

我們要多讀書，借古文以勉之。

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？

蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。

【翻譯】

天下的事情有困難和容易之分嗎？做了，那么困難也變得容易。不做，那么容易也變得困難。人們做學(xué)問有困難與容易的之分嗎？去學(xué)，那么困難也變得容易；不學(xué)，那么容易也變得困難。

我天資愚笨，趕不上別人；我才能平庸，趕不上別人。我每天持之以恒地提高自己，（也可翻譯為：每天不停地學(xué)習(xí)，）等到學(xué)成了，也就不知道自己愚笨與平庸了。我天資聰明，超過別人；能力也超過別人，卻不努力去發(fā)揮，即與普通人無異?？鬃拥膶W(xué)問最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的。如此看來聰明愚笨，難道是一成不變的嗎？

四川邊遠的地方有兩個和尚，其中一個貧窮，另一個富有。窮和尚對富和尚說：“我想要去南海，怎么樣？”富和尚說：“你憑借什么去？”窮和尚說：“我一個水瓶和一個飯碗就足夠了。”富和尚說：“我多年來想要雇船順流而下，還沒能夠去成呢，你憑借什么去！”到了第二年，窮和尚從南海返回，把(達到過南海)這件事告訴了富和尚。富和尚面有慚愧之色。

四川的西部距離南海不知道有幾千里的路，富和尚不能到而窮和尚到了。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊遠的地方的和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠;自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。

到此，以上就是小編對于歷史地理的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于歷史地理的3點解答對大家有用。