大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于《歷史研究》的問題，于是小編就整理了2個相關介紹《歷史研究》的解答，讓我們一起看看吧。

《歷史研究》的歷史意義是什么？

"以古為鏡，可以知興替”—《舊唐書·魏徵傳》

研究歷史，如果是學術上的話，那就另當別論。如果是自己提升的話，那是大有益處。

首先學習歷史，正面可以學習歷史人物面對困難時的寬廣胸懷、豁達心態。比如蘇東坡于宋哲宗紹圣元年被人告以“譏斥先朝”的罪名被貶嶺南(今惠州)，“不得簽書公事”。面對惡劣的生存環境，東坡先生竟流連風景，體察風物，對嶺南產生了深深的熱愛之情，連在嶺南地區極為平常的荔枝都愛得那樣執著。

日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人！

然后又被貶到海南，東坡先生居然在那里開始研究吃生蠔！他給幼子叔黨（即蘇過）寫信道：

“己卯冬至前二日，海蠻獻蠔。剖之，得數升。肉與漿入水與酒并煮，食之甚美，未始有也。又取其大者，炙熟，正爾啖嚼……每戒過子慎勿說，恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也。”

翻譯過來大意就是：兒啊，爸爸發現了一個好吃的東西，海南有生蠔，特別美味。記住，千萬不要告訴別人，這是我們老蘇家的秘密，別讓北方人過來搶了我們的美食！

無論多么失意，仍然可以在自嘲中再次面對生活！蘇老真的是苦中作樂的典范！

所以學歷史，在感受古人的同時，也會提升自己的思想境界和格局高度。

當然反面教材古代也不少，周幽王為了博得褒姒一笑，烽火戲諸侯，結果導致西周的滅亡。隋煬帝開大運河勞民傷財、好大喜功，結果敗落了隋文帝辛苦打下的江山，讓隋朝成為了最短命的朝代。成為了歷史上典型的富二代坑爹敗家的例子。

多讀歷史，也可以避免自己犯同樣的錯誤，所以言：以史為鏡，可以知興替。

《歷史研究》是一部歷史學的大著作，意義重大。

1.讓我們這些沒有生活在那個時代的人，了解過去的時代。

2.對于歷史上存在的偉大思想和偉大人物的認知，對今天的我們帶來積極意義。

3.讓我們認識到，我們所處的時代是如何從那個久遠的年代發展到現在的。同時對未來的一些預測。

4.借鑒歷史上不同時期發生的事件，對今天處理某些類似情況具有積極意義。

歷史就像一個老者，可以學習到智慧。歷史就像一本書，教授我們知識。歷史像一座山，需要后人不斷的翻越。歷史像一條河，探尋源頭，告訴我們從哪里來，走向何方。歷史像一面鏡子，發現自己的不足，讓自己變得更好，以史為鏡，可以知興替。歷史就像長江黃河，生生不息的滋養著我們。

歷史研究有哪三個途徑？

歷史研究最終都可以歸結為相關史料解讀、單一史料引申和多重史料互證三條路徑。

歷史研究方法：

1、最基本的方法：搜集與考訂材料的方法，即考據。是指研究文獻或歷史問題時，根據資料來考核、證實和說明。歷史比較法。

2、史學研究方法有很多，比如考據法、計量史學、口述史學方法、比較史學、心理史學方法、馬克思主義的研究方法、跨學科史學方法等，一般來說，學科與學科之間是相互滲透、相互交叉、相互結合的。

3、考據法：即搜集和考證材料的方法，也是最基本的研究方法。計量史學：通過一些統計的數據進行計量，然后得出一些結論。口述史學方法：也稱口碑史學、口頭史學等，是運用現代化的手段收集人們口述的歷史資料，用來研究歷史的新學科。

到此，以上就是小編對于《歷史研究》的問題就介紹到這了，希望介紹關于《歷史研究》的2點解答對大家有用。